GUÍA DE ESTUDIO DE 3° DE SECUNDARIA DE OCTUBRE DEL 2013

ESPAÑOL

PROYECTO “ELABORACIÓN DE UN CARTEL DE POESÍA”

¿Qué es una vanguardia?
Características de las vanguardias

Los movimientos poéticos

Barroco
Romanticismo
Modernismo
Futurismo
Surrealismo
Expresionismo
Dadaísmo
Ultraísmo

Las figuras retoricas:

Metonimia
Comparación
Metáfora
Adjetivación
Alegoría
Asíndeton
Hipérbole

Cuaderno, copias y Libro de texto…. Páginas 29 – 42

PROYECTO 3 “ELABORACIÓN DE UNA ENCUESTA”

¿Qué es una encuesta?……
Metodología para hacer una encuesta…
Tipos de preguntas en una encuesta

Cuaderno y libro de texto…. Páginas 47 – 51

MATEMÁTICAS:

9.1.2 Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedades.

(Libro de texto pág. 11 – 18); Copias pág. —; y apuntes de carpeta.

9.1.3 Explicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información predeterminada.

(Libro de texto pág. 19 – 24); Copias pág. —; y apuntes de carpeta.

9.1.4 Análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

(Libro de texto pág. 25 – 28); Copias pág. 1; y apuntes de carpeta.

9.1.5 Representación tabular y gráfica de relaciones de variación cuadrática, identificadas en diferentes situaciones y fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas.

(Libro de texto pág. 29 – 32); Copias pág. 2 a 3; esquemas pág. 6 a 7 y apuntes de carpeta.

9.1.6 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

(Libro de texto pág. 33 – 36); Copias pág. 3 a 4; y apuntes de carpeta.

9.1.7 Diseño de una encuesta o un experimento e identificación de la población en estudio. Discusión sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de datos de una muestra y búsqueda de herramientas convenientes para su aplicación.

(Libro de texto pág. 37 – 41); Copias pág. 4; y apuntes de carpeta.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2

Se evaluará con un ensayo y con un cartel, sobre los desafíos para lograr el desarrollo y el bienestar, lo cual tendrán un valor del 40%.

Ensayo (individual)……25%
Contenido……………………….20% (portada, dos cuartillas, letra arial, número 12, espacio 1.5, texto justificado)
Bibliografía………………………5%
Cartel (equipo)……………15%
Información (reflexión)…….5%
Creatividad……………………….5%
Trabajo en equipo………………5%

CIENCIAS (QUÍMICA)

Libro de Texto

Bloque I. Las características de los materiales.

Tema 4. ¿Cómo saber si una muestra de una mezcla está más contaminada que otra?

Subtema: Toma de decisiones relacionadas con: Contaminación de una mezcla y Concentración y efectos. Páginas 35, 36, 37, 38, 39, 53, 54, 55, 57, 58.

Tema 5. Primera Revolución de la Química. Páginas 62, 63, 64, 65,66

Proyecto. Pág. 81

Estudiar apuntes y ejercicios en el cuaderno.

HISTORIA

LOS PROYECTOS INICIALES

LAS ENCOMIENDAS Y EL TRIBUTO Página. 63-65 APUNTES DEL CUADERNO
LA INSTAURACIÓN DE LAS AUDIENCIAS Y EL VIRREINATO Página 66-67 APUNTES DEL CUADERNO
LAS DOCTRINAS Y LA EVANGELIZACIÓN Página. 68-69
EFECTOS DE LA CONQUISTA Página. 71

LOS AÑOS FORMATIVOS

EL COMERCIO Página 77
EL ACOMODO DE LOS GRUPOS SOCIALES APUNTES DEL CUADERNO

LA LLEGADA A LA MADUREZ

LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Página. 92-94
EL COMERCIO INTERNO Y EL DESARROLLO ECONÓMICO DE LAS REGIONES Página 95-96

NOTA: EL TEMA NUEVA ESPAÑA Y SUS RELACIONES CON EL MUNDO, SE EVALUÓ CON UN COLLAGE. PÁGINAS 81-91.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

LIBRO HABILIDADES DIGITALES III

Lección 4. Pags. 21 y 22

Word aplicar y crear estilos.
Estilos predeterminados y creación de estilos.

Lección 5. Pags. 24 y 25

Word. Uso de estilos.
Función =rand(x,y). Pasos para crear y modificar estilos

Lección 6. Pags. 27 y 28

Word, tablas de contenidos e índice

CUADERNO

Elementos de la tableta electrónica (Diagrama)
Elementos del programa SkyRobo (iconos de entrada y salida)

WRITING

Evaluated within writing essay of “Effects of Eating Junk Food” .

Points to consider : Content and development (50 pts), Organization and Structure (30 pts.), Format (10 pts), and Penmanship (10 pts.)

SPEECH

Debate «Binge Drinking»….. presentation

Inspirational Campaign… `project

SPELLING

Vocabulary Practice 3:Prefixes PB pg. 3
Vocabulary Practice 4:Prefixes PB pg. 4
Vocabulary Practice 5:Suffixes PB pg. 5

GRAMMAR

Evaluated within writing essay of “Effects of Eating Junk Food” .

Points to consider : Spelling (10 pts.), Capitalization (10pts.), Punctuation (10 pts.), Grammar Structure (20 pts.), Parts of Speech: Simple Tenses, Perfect tenses, Progressive Tenses and Perfect Progressive(50 pts).

HEALTH

Themes:

– Chapter 14. Digestion and Excretion