GUÍA DE ESTUDIO DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DEL MES DE NOVIEMBRE

GUÍA DE ESTUDIO DE SEGUNDO GRADO

ESPAÑOL

PROYECTO 3 “ANALIZAMOS DOCUMENTOS SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS”

• Documentos de los derechos humanos:

1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
2. Declaración Universal de los Derechos Humanos.
3. Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas.
4. Convención de los Derechos de los niños.

• Verbos: Presente, pasado y futuro
• Persona y número gramatical
• Verbos infinitivos

Libro de texto… Páginas 54 – 70 y cuaderno

PROYECTO 4 “PARTICIPAMOS EN UNA MESA REDONDA SOBRE UN TEMA INVESTIGADO”

• ¿Qué es una mesa redonda?
• Características de la mesa redonda.
• Características y función de los que intervienen en una mesa redonda:

1. Moderador
2.  Expositores
3. Audiencia

• Roles de los participantes en una mesa redonda

Libro de texto… Páginas 76 – 89 y cuaderno.

MATEMÁTICAS

8.1.8 Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

(Libro de texto páginas 34 – 35); Copias páginas . 2 a 3; y apuntes de carpeta.

8.1.9 Análisis de casos en los que la media aritmética o mediana son útiles para comparar dos conjuntos de datos.

(Libro de texto páginas 36 – 39); Copias páginas. 3 a 4; y apuntes de carpeta.

Bloque 2

8.2.1 Resolución de problemas que impliquen adición y sustracción de monomios.

(Libro de texto páginas 42 – 45); y apuntes de carpeta.

8.2.2 Resolución de problemas que impliquen adición y sustracción de polinomios.

(Libro de texto páginas  46 – 49); y apuntes de carpeta.

8.2.3 Identificación y búsqueda de expresiones algebraicas equivalentes a partir del empleo de modelos geométricos.

(Libro de texto páginas. 50 – 54); Libro esquemas páginas. 4-5, 6-7, 12-13; y apuntes de carpeta.

8.2.4 Justificación de las  fórmulas para calcular el  volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.

(Libro de texto páginas. 55  – 58); Libro esquemas páginas. 16-17,18-19, 20-21; y apuntes de carpeta.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Se evaluará con un cartel sobre la libertad con responsabilidad y un periódico informativo sobre la importancia de los valores en nuestra vida. El trabajo se realizará  en equipo.

El trabajo se evaluará de la siguiente manera:

Periódico informativo sobre los valores……30%

• Contenido………………………………15%
• Creatividad…………………………….. 5%
• Reflexión……………………………….. 5%
• Trabajo en equipo…………………….. 5%

Cartel: Libertad con responsabilidad……..10%

• Contenido………………………………2.5%
• Creatividad……………………………..2.5%
• Reflexión………………………………..2.5%
• Trabajo en equipo……………………..2.5%

CIENCIAS(FÍSICA)

Bloque I. La descripción del movimiento y la fuerza.

• La descripción de las fuerzas en el entorno.
• La fuerza: resultado de las interacciones.    Páginas 42, 43, 44, 45, 46, 47.
• Fuerza resultante.   Páginas 48, 49, 50, 51, 52,
• Equilibrio de fuerzas, uso de diagramas.   Páginas. 53, 54.

Proyecto de investigación.

Bloque II. Leyes del movimiento.

• La explicación del movimiento en el entorno.
• Las leyes de Newton.   Páginas. 68, 69, 70

Estudiar apuntes y ejercicios en el cuaderno.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Lección 1.                 Páginas 38 y 39

• Redes
• Redes informáticas. Servidor. Fibra óptica. Cable. Microondas. Topología de red.

Lección 2.                 Páginas  41 y 42

• Intranet
• Red local. Internet. Intranet. Ventajas de una Intranet. Seguridad en intranet. Usos educativos

Lección 3.                Páginas  44 y 45

• Servicios en Línea
• ¿Qué son?. Usos y quien las usa. Podcast y formatos que usan los podcast. Podcasting
• CUADERNO ROBÓTICA
• Herramientas: Tornillo. Centro de Gravedad. Palanca.

HISTORY

Study book pages 186  to 190, and from pages 225 to 228. Study vocabulary words and lesson reviews, maps, charts and other main vocabulary. Review exercises in notebooks.

GRAMMAR II & WRITING II

Ss will be evaluated with a Descriptive Writing.  “A Treasured Belonging”, “Your Memory of a Place that you Visited” or “Your Best Friend”.

NOTE: Use adjectives.

SPEECH

CH-13 Presenting Your Speech Quiz

SPELLING

Themes:

• Lesson 7. Words with no Sound Clues. (pages 40-43)
• Lesson 8. Related Words. (pages 44-47)
• Lesson 9. Latin Roots.  (pages 48-51)
• Study from textbook pages 40-51 and notebook

HEALTH

Themes:

–Chapter 5. You and Your Family.

•           lesson 1. Families Today. (pages 97-102)
•           Lesson 2. Family Stress (pages 104-108)
•           Lesson 3. Keeping the Family Healthy. (pages 109-113)

Study from textbook pages 97-113 and notebook.

LITERATURE

Study book pages 30  to 40 . Study vocabulary words, margin questions, Literary Analysis questions and Review and Assess questions as well. Review exercises in notebooks.  “From I Know Why the Caged Bird Sings”